1.普及历史知识，形式多种多样，可以是专业的史学论著，可以是各种形式的历史讲座，也可以是影视剧。但在多种多样的形式中，有一点应是     的，即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实、需要对历史发展的大势抱有     之心，而不能      地凭自己的喜好去“创造”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A基础 畏忌 捕风捉影

B普遍 敬重 自以为是

C共同 畏惧 空穴来风

D共通 敬畏 随心所欲

解析 文段通过“形式多种多样……但……”转折关系引导文段中心，即对“普及历史知识”要充分尊重事实。

第一空，转折词“但......”引导反义观点，虽然“形式多种多样”，却有共性。“基础” 一词无中生有，排除 A 项。“普遍”指广泛而有共同性，广泛在这里无从体现，排除 B 项。“共同”是指相同之处；“共通”指的是通用，也表述共性。

第二空，填入的词与前句“尊重”相对应。“畏惧”仅仅体现害怕的意思，与文意不符，排除 C 项。

第三空，代入验证，“而”引导反义，“随心所欲”是随着自己的意思想要干什么就干什么，体现不尊重，符合文意。 故正确答案为 D。

【成语拓展】

捕风捉影：风和影子都是抓不住的，比喻说话做事丝毫没有事实根据。

自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见，形容骄傲自大。

空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。

2.读书时对感兴趣的东西深钻细研，无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西。但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所                的。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性，而且因为在特定领域浸染日久，往往会             这种兴趣，形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A需要 泛化

B忽视 僵化

C欠缺 固化

D提倡 弱化

解析 第一空，根据“越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短”可知，我们不感兴趣的往往会成为我们的“短板”，与之对应，C项“欠缺”最为恰当。

第二空验证，对应前文“在特定领域浸染日久”，“泛化”与“弱化”均不合文意，B项“僵化”程度过重，C项“固化”符合文意。

故正确答案为C。

3.太阳系中，土星是仅次于木星的第二大行星，       是地球的100多倍，其巨大的       可达1300万公里。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A体积 引力场

B规模 磁力场

C质量 质量场

D面积 吸引力

解析 质量场对应前面的质量，其它的均不成对应关系。故正确答案为C。

4.很多时候，我们的问题在于不能正确地       个人和社会的界限。事实上，如果       了个人，就不可能加强集体；如果       了个人，集体也不可能获得自由。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A区别 削减 约束

B分清 减弱 限制

C划清 削弱 束缚

D区分 降低 压制

解析 第一空，C项“划清界限”为固定搭配，其余三项基本不与“界限”搭配，应直接搭配需要“区别、区分、分清”的对象即可，如区分个人和社会、分清个人与社会。

第二空以“不可能”为标志形成反义对应，空格处所填动词应与“加强”语义相反，“削弱”最为合适。

第三空与第二空同理，“不可能获得自由”即“束缚”个人。

故正确答案为C。

5.上世纪70—90年代，带有多个短波波段的便携式收音机是全球流行的小电器，人们通过短波收听国际新闻，追逐世界流行，甚至通过短波学外语、交笔友。“十波段”便携式收音机的落魄始于上世纪末网络时代的到来，同样是追逐国际信息，网络资讯不论速度、数量、覆盖面各方面都远胜传统的短波电台，强大的网络冲击令许多老资格的短波电台或关门大吉，或转入在线服务，或缩减语种、波段、广播时长，红极一时的“十波段”自然也就“_____________”了。

填入上文横线处最恰当的是

A耳听为虚，眼见为实

B皮之不存，毛将焉附

C言之无文，行而不远

D失之毫厘，谬以千里

解析 文段首先点出短波波段收音机曾风靡全球，接着说到网络时代的来临使许多短波电台受到了很大的冲击，而“十波段”的生存正是有赖于这些短波电台，故作者意在说明电台不再，“十波段”也没有办法继续生存得很好。B项“皮之不存，毛将焉附”比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在，符合文段语境，当选。

A项“耳听为虚，眼见为实”意为亲眼看见的比听说的要真实可靠;C项“言之无文，行而不远” 形容文章没有文采，就不能流传很远；D项“失之毫厘，谬之千里”指稍微有一点差错，就会造成很大的错误。均与文段语义相去甚远，排除。

故正确答案为B。

6.纪录片也要注重挖掘人的情感和历史，因为一部好的纪录片不仅是对人和事物的简单        ，更是对世界的        发现。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A记录 独特

B记叙 独到

C记述 独立

D记载 独创

解析 第一空，纪录片是影像、声音、文字的集合体，不是简单记述，所以排除B项“记叙”和D项“记载”。第二空，与“发现”搭配，只有A项“独特”恰当。“独到”形容见解和观点，“独立”形容人格和地位，“独创”强调创造出新内容。

故正确答案为A。

7.没有无用的知识，只有还没派上用场的知识。人们往往觉得既然用不上，何必为那些______的东西浪费时间。可他们______了知识之间的相互联系。知识是关于世间万物的信息，获得一种知识相当于多了一个看世界的角度，从这个角度看过去，一些原有的认识会发生改变，从而又______出新的问题和灵感。

填入画横线最恰当的一项是：

A细枝末节 忽略 激发

B繁文缛节 掩盖 萌生

C零零星星 忘记 诞生

D杂乱无章 淡化 迸发

解析 第一空，“那些东西”指代“知识”，A、C、D三项填入均可搭配，而B项“繁文缛节”指繁琐多余的仪式、礼节，泛指繁琐多余的手续，与文段搭配不当，故排除B项。第二空，D项“淡化”相对于A项“忽略”、C项“忘记”过于主动，人们并非主动淡化知识之间的联系，故排除D项。第三空，所填动词搭配两个名词——问题和灵感，相对而言，“激发”相较于“诞生”更为恰当。

故正确答案为A。

8.如果能够做好南极生态环境的承受力评估，并严格执行有关规定，南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比，游客活动的地域仅为总面积的3%左右。而如何管理好长期设在南极的科考站，才是更为棘手的问题，尤其是一些被废弃的科考站，已对南极生态环境造成了新的威胁。

这段文字意在强调：

A南极生态环境评估的意义

B南极生态旅游的发展前景

C南极生态环境管理机制的必要性

D南极科考站对当地生态环境的影响

解析 文段首先提出如果能够做好生态评估，旅游造成的影响可以得到控制，随后详细解释了原因，接下来通过而强调科考站才是更难处理的问题，并且指出已经造成新威胁，所以文段重在强调科考站对于南极的不良影响，对应D项。A项“南极生态环境评估”是首句中的内容，是围绕旅游造成的影响这一话题的论述，非重点，排除A项；B项“南极生态旅游”偏离文段中心，文段重在强调科考站，排除B项；C项“南极生态环境管理机制”概念扩大，文段的表述为“管理科考站”，排除C项。

故正确答案为D。

9.老话“时间如流水”可能是错的。一个新的理论称，时间并不是向前流逝的，相反，时间中的一切都是始终存在的。该理论称，如果我们“俯瞰”宇宙，那么我们将看到时间是向着所有方向延伸的，正如我们此刻看到的太空。这个有趣的理论是由麻省理工学院的哲学副教授布拉德福德．斯科博士提出的。他认为时间并非从我们身边驶过并永远消失不见——相反，它们存在于时空的不同位置。

下列语句中，符合这一理论的说法是：

A我们在时间中穿行，就像一艘船在水上航行

B时间是对称的，在另一个宇宙中的智慧体看来，我们宇宙的时间是后退的

C你在时间中被展开，类似于你在空间中被展开的那样，我们并非处于单一的时间中

D现在是一个“焦点”。从过去移动至未来，我们处于这个焦点之中，并随着它前进

解析 C项的“你在时间中被展开”即可对应文段中理论所强调的“时间是向着所有方向延伸的”，而“我们并非处于单一的时间中”即可对应理论“时间并非从我们身边驶过并永远消失不见——相反，它们存在于时空的不同位置”。可见C项说法符合这一理论。

A、D两项的说法是对“时间如流水”的论证，与文段所提到的理论不符，排除。

B项中的“后退”无从体现，与这一理论不符，排除。

故正确答案为C。

10.在一项有奖征答活动中，有一个题目是：在一艘小船上载有三人，第一位是医学专家，他可使人们免于因癌症疾病而死亡的厄运；第二位是核专家，他有能力防止全球性的核战争；第三位是粮食专家，他能使几千万人脱离饥荒。此刻小船即将沉没，必须丢出一个人以减轻载重，问该丢下谁？应答信如雪片飞来，结果，巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是：最胖的下去。

对这段文字的理解正确的是： 

A这是办法总比问题多的实例

B这是复杂问题简单化的典范

C这是棘手事情快处理的选择

D这是小顽童解决大难题的故事

解析 在面对问题时，小男孩没有根据三位专家的身份和贡献的大小来解决问题，而是着眼根本，从最简单的“身体重量”来考虑问题，将复杂的问题最简单的解决，说明的就是“复杂问题简单化”的道理。A、C、D选项中的“多、快、顽童”等，在文段中均未体现。

故正确答案为B。