1.初一学生李某未能完整地背诵完课文，老师罚他抄写课文50遍，老师的做法()

A.属于正常的教育方法

B.属于教育方法不当，不违法

C.属于个人认识问题，不违法

D.属于对学生变相体罚，违法

2.李兴终于完成了一道复杂的化学题目，他对自己的解题能力相当满意，这是他()

A.自我控制

B.自我概念

C.自我评价

D.自我体验

3.教师通过()参与学习的民主管理

A.教职工代表大会

B.党代表

C.政协会议

D.个人名义

4.李某逼迫自己14岁的女儿辍学务农，李某的这种行为侵犯了其女儿的()

A.生存权

B.参与权

C.私隐权

D.受教育权

5.强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但是成绩总是很差，一次考试，他又考了全班的最后一名，班主任当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题啊还答不对，你是不是长了猪脑袋啊?”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑袋”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么都不愿意再上学了。对此，以下看法中错误的是()

A.应该给予该老师严肃处罚

B.强强的父母应该尊重强强的想法，留他在家里

C.班主任的行为严重违反了强强的人格权，属于违法行为

D.家长可以代替强强进行申述，维护强强的合法

• 答案及解析：
• 1.D【解析】体罚是指通过对少年儿童的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段，如罚站、罚跪、鞭打等。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《义务教育法》第二十九条规定“不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”题干中“老师罚学生抄写课文50遍”属于变相体罚，属于违法行为，故此题选D。
• 2.D【解析】A自我控制，是一个人对自身心理与行为的主动的掌握。B自我概念，即一个人对自身存在的体验。C自我评价，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。D自我体验，是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。自我体验往往与自我认知、自我评价有关。题目中李兴解出复杂的题目，认为自己的能力符合自己的标准，感到满意，属于自我体验，故此题选D。
• 3.A【解析】《教师法》第七条教师享有下列权力(五)中规定：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
• 4.D【解析】李某的女儿14岁，属于未成年人，是应该接受义务教育的年龄，李某逼迫女儿辍学务农，侵犯了其受教育权。《义务教育法》第三条规定：未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
• 5.B【解析】学生作为公民，同样享有宪法、民法所赋予的一切权利。《民法通则》第一百零一条规定，“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”班主任侵犯了强强的人格尊严权，属违法行为，应严肃处理。强强作为未成年人，他的家人作为监护人，可以采取法律手段维护强强的权利。强强是小学三年级学生，正在接受义务教育，义务教育具有强制性，家长不得留强强在家，故此题选B。