1.我国现行学制是()

A.单轨制

B.双轨制

C.混合制

D.分支型学制

2.根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()

A.培养自主感，克服羞耻感

B.培养主动感，克服内疚感

C.培养勤奋感，克服自卑感

D.培养自我同一性，克服角色混乱

3.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

D.违背师德规范

4.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是( )。

A.当地学校、村委会或居委会

B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

5.我国教育目的的精神实质不包含( )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在

B.培养中国共产党的接班人

C.使受教育者德智体美等方面全面发展

D.提高全面素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类的人才

• 答案及解析：
• 1.【答案】D。解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
• 2.【答案】C。解析：进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6岁-11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感.他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。
• 3.【答案】D。解析：老师的做法是利用职务谋取利益，违背了师德规范中为人师表的要求。
• 4.【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条中规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。
• 5.【答案】B。解析：《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见选项A、C、D都体现了我国的教育目的的实质，B项表述应改为“培养社会主义的建设者和接班人”。