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学后托管需做精做细
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学后托管需做精做细

【热点背景】

新学期开始,为落实“双减”政策,杭州多数中小学正式推行学后托管。钱江晚报记者现场走访,感觉政策实行伊始相关方似乎有些忙乱。由于杭州采取的是“1+X”的学后托管方式,无论是学校、老师还是家长,都难免存在一个适应过程。

【提出观点】

学后托管是落实“双减”的重要措施,针对当前在学后托管措施推行开始出现的短暂不适和忙乱现象,需总结经验,及时调整和制定细则。

【综合分析】

所谓“1+X”,“1”是指学校提供的晚托(晚自修)服务,“X”是指学校安排的社团活动。经选择,有些学生只上晚托班,有些学生既参加晚托又参加社团,还有一些学生不参加晚托,放学就由家里人接走。于是,有些家长忘记了准确接送时间,有的老师没有掌握哪些学生参加晚托或社团活动,甚至有学生找不到教室参加社团活动。

晚托要有老师看管。在白天有教学任务的老师,还要接着参加晚托服务,工作强度自然增加不少。要把学后托管落实好,还需要进一步细则化,更加注重细节关怀,才可能取得让各方满意的结果。

【应对措施】

1、教师自愿与统筹安排相结合。对于参加学后托管的老师,就应当有相应的经济补贴,也可作为评先评优和内部分配的重要参考。

2、参加学后托管的老师需要作出统计表,明确哪些孩子上晚托哪些孩子上社团活动,并告知相应的活动场地。

3、对经济困难家庭学生参加课后服务,应参照学生资助政策予以减免或补助。

4、充分用好社会资源,吸纳广大志愿者等力量参与课后服务,不断丰富课后服务内容,提升课后服务品质。

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