1.（  ） 对于 领航 相当于 规则 对于 （  ）

A航班 选手

B航标 犯规

C导航 比赛

D航线 裁判

 解析 第一步：判断题干词语间逻辑关系。题干构成对应关系，领航要根据航线引导航行，裁判要根据规则作出判断，二者关系相同D项正确。第二步：逐一判断其他选项。A项航班在飞行时要遵循领航的引导，选手在比赛时要遵循规则，两对词语都是对应关系，但是“选手”和“规则”的位置颠倒了；B项航标和领航都起引导作用，两词是并列关系，但规则和犯规不构成并列关系；C项导航和领航是并列关系，规则和比赛构成组成关系，规则是比赛的一部分。

故正确答案为D。

2.进出口商品：进口商品：出口商品

A地图：东半球：西半球

B硬币：正面：反面

C教授：哲学教授：非哲学教授

D汽车：环保型汽车：节能型汽车

解析 第一步：判断题干词语间第一重逻辑关系，并在选项中进行选择。

题干第一个词语与后两个词语是包含关系，且是包含关系中的种属关系，与之相同逻辑关系的是C、D两项；A、B两项前者与后两者的关系是包含关系中的组成关系，因此排除A、B两项。

第二步：答案不唯一时，再判断题干词语间第二重逻辑关系。

题干中“进口商品”和“出口商品”一起组成“进出口商品”这个整体，二者是并列关系当中的矛盾关系。

C项“哲学教授”和“非哲学教授”一起组成“教授”这个整体，两词属于并列关系中的矛盾关系，与题干一致；

D项“环保型汽车”和“节能型汽车”两者不能组成“汽车”这个整体，两词属于并列关系中的全同关系。

故正确答案为C。

3.（     ）  之于  蜜蜂  相当于  花草  之于  （     ）

A昆虫——兰花

B蜂蜜——草木

C园丁——园艺

D花粉——蝴蝶 

解析 第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系。

A选项，昆虫之于蜜蜂是包容关系中的种属关系，花草之于兰花是包容关系中的种属关系；

B选项，蜂蜜之于蜜蜂是结果与主体的对应关系，花草之于草木是包容关系；

C选项，前者无明显逻辑关系，花草之于园艺是客体与主体的对应关系；

D选项，花粉之于蜜蜂是客体与主体的对应关系，后者无明显逻辑关系。

第二步：逻辑关系相同即为答案。

综合以上分析，仅A项前后两组词语逻辑关系相同。

故正确答案为A。

4.自然科学：化学：化学元素

A人文科学：历史学：历史人物

B物理学：生物物理学：光合作用

C语言学：汉语言：文学

D社会学：社会科学：社区

 解析 第一步：分析题干词语的逻辑关系：化学是一种自然科学，自然科学与化学是种属关系；化学元素是化学研究的对象。

第二步：逐一分析选项：

A项，历史学是一种人文科学，历史人物是历史学研究的基本对象，与题干逻辑关系一致，当选；

B项，生物物理学是物理学和生物学的交叉学科，与物理学不构成种属关系，同时光合作用也不是生物物理学研究的对象，与题干逻辑关系不符，排除；

C项：汉语言是一种语言学，为种属关系，文学于语言学是并列关系，不是汉语言研究的对象，与题干逻辑关系不服，排除；

D项：社会学是社会科学的一种，二者是种属关系，与题干的顺序相反，与题干逻辑关系不符，排除；

故正确答案为A。

5. 吊灯  对于（  ）  相当于  台历  对于（  ）

A屋顶；墙壁

B墙壁；客厅

C客厅；桌子

D屋顶；桌子

解析

本题为填空类类比，将选项逐一带入对比前后逻辑关系。

A项：吊灯安装在屋顶之上，而台历与墙壁无明显的逻辑关系，墙壁对应的应该是挂历，前后逻辑关系不一致，排除；

B项：吊灯安装在屋顶的墙壁上，台历可以放在客厅中，暂且搁置；

C项：吊灯在客厅中，而台历在桌子上，暂且搁置；

D项：吊灯可直接安装在屋顶上，台历可直接放置在桌子上，暂且搁置。

比较BCD选项，只有D选项是物品与其附着物的直接对应，B项中台历与客厅不是附着物的直接对应，C项中吊灯与客厅也不是附着物的直接对应，因此优选D选项。

故正确答案为D。

6.构建 之于（   ）相当于 破除 之于（   ）。

A外交模式——利益藩篱

B养老保险——城乡二元

C良好习惯——侥幸心理

D学术思想——环境污染

 解析 将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系。

A 项：“构建外交模式”“破除利益藩篱”，满足动宾关系且符合搭配习惯，当选。

B项：“构建”多用于抽象事物，与“养老保险”搭配不当，排除。

C 项：常用搭配为“养成良好习惯”，而非“构建良好习惯”，排除。

D 项：“构建学术思想”构成动宾关系，“破除”是对不符合客观规律的事物给以破坏和铲除，“破除环境污染”属于搭配不当，排除。

故正确答案为A。

考点 语法关系

7.攻击：发动

A注释：文档

B前进：勇敢

C披荆：斩棘

D工作：开展

 解析 第一步：判断题干词语的组成关系。

发动攻击是一组动宾结构的短语。

第二步：逐一判断选项。

A项注释文档是一组动宾结构的短语，但顺序错了，排除A项。B项勇敢前进是一组偏正结构的短语，排除B项；C项披荆斩棘是一组并列结构的短语，排除C项；D项开展工作是一组动宾结构的短语。

故正确答案为D。

8.嫦娥奔月

A后羿射日

B鸡鸣起舞

C欢呼雀跃

D海纳百川

 解析 第一步：判断题干词语的逻辑关系。

题干成语来源于神话传说，且成语的语法结构为主谓宾结构，“嫦娥”是主语，“奔”是谓语，“月”是宾语。

 与之逻辑关系相同的是A项，“后羿射日”来源于神话传说，“后羿”是主语，“射”是谓语，“日”是宾语。

第二步：逐一判断其他选项。

B中“鸡鸣起舞”来源于历史故事，是紧缩式结构；

C中“欢呼雀跃”源自文学作品，是联合式结构；

D中“海纳百川”是主谓式结构，但源自文学作品，与题干逻辑不符。

故正确答案为A。

考点 语法关系

9.绿洲：荒漠

A开放：乐观

B白玉：玉石

C翠柳：黄花

D冷静：紧张

 解析 “绿洲”和“荒漠”属于反义词。

A 项：“乐观”的反义词是“悲观”，而不是“开放”，“乐观”和“开放”无明显的逻辑关系，排除。B 项：“白玉”是“玉石”的一种，二者之间是种属关系，与题干逻辑关系不符，排除。C 项：“翠柳”和“黄花”是并列关系，与题干逻辑关系不符，排除。D项：“冷静”和“紧张”属于反义词，与题干逻辑关系相符，当选。

故正确答案为D。

考点 语义关系-反义词

10.布告：棉布

A花费：兰花

B波澜：水波

C浅薄：深浅

D电话：停电

 解析 第一步：判断题干词语间逻辑关系。

布告中的布是动词，棉布中的布是名词，且含义不同。

第二步：判断选项词语间逻辑关系

与题干相同的逻辑关系即为A，花费中的花是动词，兰花中的花是名词。

其余选项不符合该逻辑。

故正确答案为A。

考点 逻辑关系-对应关系