1.1.答案: C

解析:

“历来印章均以篆为宗，故治印章必先精通篆法，用字要有出处”，可以看出“篆”是用来书写篆字。因此，正确答案为C。

1.2.答案: A

解析:

文段中“只有这样方能使篆字“丰神流动，[a]”，中有一个“，”表示并列，可以看出[a]的意思与“丰神流动”的意思相近，丰神流动的意思是蕴籍古雅，所以填庄重典雅比较合适；“以达到古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密”，[b]的境地”，体现了一种绝妙的境界。因此，正确答案为A。

1.3.答案: C

解析:

根据语法和语序原则，应该是“添十分春色”。因此，正确答案为C。

1.4.答案: A

解析:

1.5.答案: D

解析:

文中“寻”为“寻找”之意，“寻找风格”属于搭配不当，可改为“体现工整端庄的风格”，所以“寻”用在此处不合适。正确答案为D。

2.1.答案: C

解析:

此题考查表面主旨。由材料“高达86％的人认为”和“几乎骂声一片”可知，对于中秋节和立状元碑二事，大多数人的看法一致，即对传统价值的趋向很接近。故正确答案为C。

D项的两分法不符合作者的看法，几个疑问句就表示了作者对这种过于极端化判断的质疑，D错误。A、B项以偏概全，仅提到了两条新闻中的一条。

2.2.答案: A

解析:

此题考查细节判断。由“对于传统，明智的态度是保持审慎，保持足够的同情和敬畏”和“试图理性地辨别其究竟属于精华还是糟粕，可能是非常困难的”可知，不能将传统简单分为精华或糟粕，实行一分为二的方法也是不可取的。故A正确，D错误。

由“我们可以剔除其有害的影响”可知，B项错误。材料提到“不管是对一个人的生命还是对一个民族的生命，离开了传统的包裹，赤裸裸的存在是不可能的，即使可能，也是没有价值的”，这句话说明现代人“精神“上离不开传统，并非“生活”。故C错误。

故正确答案为A。

2.3.答案: D

解析:

此题考查态度理解。从材料可以看，作者认为对状元文化“明智的态度是保持审慎，保持足够的同情和敬畏”和“试图理性地辨别其究竟属于精华还是糟粕，可能是非常困难的”可知，评判状元文化是不易的，故正确答案为D。

对于传统的状元文化，作者的态度是“保持审慎，保持足够的同情和敬畏”，对于某些有害于正义和善的，“我们可以剔除其有害的影响”，这足以说明作者并不留恋这种文化，故A错误。对于状元文化，作者认为难以简单的分为“属于精华还是糟粕”，并质疑了传统的“批判继承”的判断方式，故C错误。在材料的最后，作者用了个一般性的疑问句，提出警醒，并不能说明是对当前教育方式的失望，故B错误。

2.4.答案: C

解析:

此题考查表面主旨。作者通过人们对中秋节和立状元碑迥然不同的态度，指出了大多数人在对待传统尤其是传统文化上存在的误区，即简单地以精华或糟粕也就是所谓的一分为二的观点来区分传统文化，分析了它的缺陷与不足，提出了对传统要保持审慎和足够的同情与敬畏，以便树立一种良好的教育理念和先进的教育方式。通过分析可知，材料的主旨就是告诉人们在传统面前应该采取什么样的态度，故正确答案为C。

B、D项未抓住材料重点。A项仅是材料的部分话题。

2.5.答案: D

解析:

此题考查标题选择。材料的主旨是围绕大多数人对传统作简单的肯定或否定，来说明对传统评判方法的不妥，引导人们该如何正确对待及评价传统。而用疑问句作标题，更有警醒强调的作用，D更适合做本文标题。故正确答案为D。

A、C项超出了材料议论的范围。B项未抓住材料重点。

3.1.答案: D

解析:

本题考查判断语句逻辑关系的能力。

材料第一句讲了各国学者对喜马拉雅山进行研究，弄清了它的来龙去脉；第二句具体讲了各国学者的证据和结论，是对第一句的解释说明，所以D选项正确。

故正确答案为D。

3.2.答案: C

解析:

本题为表面主旨题。

由关键词“根据”将材料分前后两部分，前半部分为板块运动的知识介绍，为背景说明；后半部分为主旨内容，即“喜马拉雅山脉的形成就是由于亚欧板块和印澳板块的互相碰撞，使得沉积在海中的巨厚沉积岩褶曲隆起所致”，故C选项正确。A、D选项未抓住重点；B选项材料中并未提及，均不选。

故正确答案为C。

3.3.答案: A

解析:

本题考查细节判断的能力。

由材料中”喜马拉雅山脉是散架崩塌，还是继续高耸在地球上，可以说至今还是一个谜”可知，专家对喜马拉雅山的高度没有做确定性的结论，仍旧是个迷，所以A选项正确；B选项过度推论，不文意不符；C、D选项太绝对。

故正确答案为A。

3.4.答案: C

解析:

本题考查细节判断能力。

由材料“一些地质学家认为，地球上的山脉是不会超过万米的”可知，这个观点只代表一部分地质学家的意见，并且由“至今还是一个谜”可知，没有得出结论，所以C选项正确；由材料“地球最上层约不到100公里的厚度是一层带有弹性的坚硬岩石”可知，A选项“约100公里”与文意不符；由材料“喜马拉雅山脉的形成就是由于亚欧板块和印澳板块的互相碰撞使得沉积在海中的巨厚沉积岩褶曲隆起所致”可知，是“板块相互碰撞”而非“沉积岩相互碰撞”，B选项错误；由材料“至今还是一个谜”可知，D选项太绝对。

故正确答案为C。

3.5.答案: D

解析:

本题考查关联词填空的能力。

①处的两分句，前句“用豆腐来叠罗汉”为假设，后句底层的豆腐会“最终垮台”为结果，两分句为假设关系，所以选择表假设的关联词“如果……那么”，A、C选项排除；②处两分句，前句“上升速度仍保持每年5厘米不变”为假设，后句“不用25000年，高度将超过万米”，两分句也为假设关系，“如果……就”与“如果……那么”都是表假设的关联词，但是由于“就”填进去使句子不通顺，所以选D选项。另外，关联词“只要……就”和“只有……才”是条件复句的关联词，“因为……所以”为因果复句的关联词。

故正确答案为D。

4.1.答案: C

解析:

本题考查实词填空。

根据“大幅度减少黄曲霉素的吸收率，从而降低了黄曲霉素对肝脏DNA的加成作用”可知，叶绿素能够减轻黄曲霉素引起的致癌作用，横线处填的词语应当含有“减轻”、“缓解”的意思，四个选项中，只有“抑制”含“减少”意，故正确答案为C。

A、B、D选项都夸大了叶绿素对抗致癌物质的作用，因此排除A、B、D。

4.2.答案: D

解析:

本题考查细节判断。

从“黄曲霉素比三聚氰胺更可怕，比砒霜毒性大几十倍”可推知，A选项正确；从第二段的内容可知，黄曲霉素能引起动物的癌变，从第三段的内容可知，黄曲霉素能引起人的癌变，因此B选项正确；从“他们在72小时之内对黄曲霉素的吸收和代谢情况”可推知C选项正确；D选项“可以排出”表述错误，文中没有提及“排除”，只讲了“吸收”。

故正确答案为D。

4.3.答案: C

解析:

本题考查细节判断。

从第三段中的“叶绿素和叶绿酸能大大降低黄曲霉素的吸收率”可以知道，叶绿素对人体最重要的抗癌作用是大幅度减少黄霉曲素的吸收率，故正确答案为C。

A、B选项是叶绿素的抗癌机制，并非最重要的作用；D选项表述错误，文中讲的是“减少致癌物与遗传物质的作用”，因此排除A、B、D。

4.4.答案: A

解析:

本题考查细节判断。

A选项“只进行72小时”表述错误，文中讲的是“测定他们在72小时之内对黄曲霉素的吸收和代谢情况”，并不是说试验时长只有72小时，从常识来说，试验时长明显大于72小时，故正确答案为A。

B选项“微量”是从量的方面控制黄曲霉素对人体的危害；C选项“志愿者”体现了人体试验的自愿原则；D选项“已用大鼠做过相关试验”说明试验的可行性。

4.5.答案: B

解析:

本题属于标题选择题。

文段首先讲了动物和人体两个方面的试验，说明绿叶菜中的叶绿素能减少黄曲霉素对人体的致癌作用，最后作者提出自己的观点：多吃绿叶菜。前三段都是为最后一段做的铺垫，重点在最后一段，因此B选项符合文意。

A选项“可抗癌”夸大了叶绿素的抗癌作用，文中只讲了叶绿素在对抗黄曲霉素的致癌作用方面有一定作用，而对抗其他致癌因素则无从得知；C选项“对人体的危害”文中并没有具体说明；D选项“新方法”表述错误，文中并没有将如何抗癌。因此，A、C、D选项都不适合做标题。

故正确答案为B。

5.1.答案: B

解析:

此题属于细节判断题。定位第一段的转折词“但”可知，重点在其后——教育有忽视和轻视日常生活的倾向。因此可知问题即为教育脱离了日常生活，故正确答案为B。

5.2.答案: A

解析:

此题属于表面主旨题。第二段属于提出观点-举例论证观点-重申观点型的“总—分—总”结构，重点在最后的总结，即“它确实会给我们全面的教益，是我们所必须的”，所以，此段主旨是日常生活对于人类及个体存在的保障作用，故正确答案为A。

5.3.答案: D

解析:

此题属于细节判断题。定位篇章第二段，“我们应该处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处？”可知C社会伦理“属于”；“了解节令的内容和地方的风土人情吗？”可知B风土人情“属于”；依据“我们知道事物来自哪里，它们又分别是在哪个季节与我们相遇”可知A自然规律“属于”；文中没有提到D项的“艺术哲学”，属于无中生有的错，故正确答案为D。

5.4.答案: C

解析:

此题属于隐含主旨题。最后一段首句就提出了观点“千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上学无关”，是从哲学和精神层面进一步剖析日常生活的内涵；其次，从“一花一世界，一木一天地”和尾句“承认日常生活的意义，就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理”，都是在阐述日常生活的哲学意义。故正确答案为C。

5.5.答案: D

解析:

此题属于表面主旨题，考查对全文内容的把握。文中强调了日常生活对于教育的重要性，这也就是作者的理念，故应围绕“日常生活”来选择；四个选项中只有D项是围绕着“日常生活”展开，强调了其对教育的重要意义。故正确答案为D。