1.答案: A
解析:
此题为语句排序题。
阅读题干可知文段描写的主要对象是神庙神坛，所以第一句应该先引出神庙神坛，故⑤应该为第一句，排除C、D两项；分析可知，①是转折句，转折之前应该是被人们所熟知的内容，而转折之后应该还有进一步的说明，所以①不是最后一句，排除B项，故选A。⑤总起全文，引出下文，③提出雅典卫城，②进一步提到神庙神坛，①对②进行转折，指出在整个迈锡尼时代，希腊人完全没有神庙、神坛的概念。④对①进一步说明，验证A正确。
故正确答案为A。
2.答案: D
解析:
考查辨析病句的能力。
A、B、C三项均犯了一面对两面的错误，使句意表达模糊，应分别把这三个句子中的“是否”、“能否”、“能否”去掉。故正确答案为D。
3.答案: D
解析:
D项句子中，“安排……问题”搭配不当，应改为“提出”或“强调”了“问题”。因此，本题答案为D选项。
4.答案: C
解析:
此题重点考查句子结构的理解。
例句是兼语句，“每个同学”既是第一动词“希望”的宾语，又是第二动词“成为”的主语。C项“通讯员”既是第一动词“派”的宾语，又是第二动词“送”的主语。两句结构完全相同。
故正确答案为C。
5.答案: C
解析:
文段主要阐述了历代去过庐山的文人，以及他们在庐山的哲学沉思。观察四个选项，D项与文段无关，直接排除；A项把主题从芦山转到了中国文化史，点题效果不如B、C两项；而B、C两项意思相近，与丈段相联系，把周敦颐和朱熹简单的归为文人不甚恰当，C项表述更合适，故本题选C。
