1.遗传素质为人的发展提供(　)。

A.方向性

B.可能性

C.现实性

D.必然性

2.马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是(　)。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.教育与生产劳动相结合

D.实现教育机会均等

3.注意培养学生的探究态度与能力的课程是(　)。

A.基础型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.发展型课程

4.教学的首要任务是(　)。

A.传授基础知识和基本技能

B.发展智力、体力和创造才能

C.促进学生的个性发展

D.培养品德和审美情操

5.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的(　)。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

• 答案及解析：
• 1.【答案】B。解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
• 2.【答案】C。解析：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。
• 3.【答案】B。解析：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
• 4.【答案】A。解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。
• 5.【答案】B。解析：效度指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。