1.答案: D

解析:

本题为病句辨析题。

A项句式杂糅，“还在散步”和“在>月光照耀着的水泥路面上”结构杂糅。

B项指代不明，“他”既可以指“黄华”，也可以指“李力”。

C项有多种语病，包括语序不当、句式杂糅等，应该改为“通过实验，学生将液体压强越大沸点越高的道理，深刻地留在记忆里”。

D项没有语病，故正确答案为D。

2.答案: B

解析:

此题为病句辨析题。

A选项重复啰嗦，句中的“第一个”和“首先”重复；C选项主语不一致，前半句的主语是火的贡献，而“后来又用于军事”的主语是火；D选项重复啰嗦，句中的“各种”和“形形色色”重复。故正确答案为B。

B选项中“用火围猎”与“保护自己”是并列关系，注意断句。

3.答案: D

解析:

据提问知此题为语句排序题。

⑥末尾的“扶桑国”与②的“扶桑国”相对应，由此可知②是对⑥“‘扶桑国’说”的解释，②应紧接⑥后，据此排除A、C。通过分析可知，④中的“这些说法”指代应是“扶桑国”说、“殷人东渡”说等，它比⑤更适合做总结句。

故正确答案为D。

4.答案: B

解析:

考查辨析标点的能力。

A项，“它是XX”是句子，之间应该用逗号，应改为“绿色是多么宝贵呀！它是生命，它是希望，它是快乐。”C项破折号应改为冒号。破折号和冒号都可以表注释，但二者是有所区别的。一是分说部分，如果是总说部分的分项叙述，应用冒号，如C项的正确表达；如果是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献”。二是凡是破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。D项，将问号改为句号，前句不是一个问句，而是一个陈述句。故正确答案为B。

5.答案: C

解析:

此题考查句子使用的修辞手法。

反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中；设问为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答，常用于表示强调作用。句子①采用的是反问的修辞手法，故排除B、D。句子②将读好文章比作饮酒，是采用的比喻修辞手法。句子③将盘着的大辫子比作一座富士山，属于夸张手法。借代是用相关的事物代替所要表达的事物，句子④用“言必称希腊”代表崇洋媚外的观点。

故正确答案为C。